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寧波哪里可以培訓中小學編程-童程童美

發布時間:2019/10/4 11:38:52(長期有效) 更新時間:2019/10/4 13:55:57 這是VIP超級會員發布的信息(該會員資料已驗證)
寧波哪里可以培訓中小學編程-童程童美 - 招生簡章

學校介紹
  童程童美是達內教育集團旗下青少兒教育品牌,形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
  教學體系落實創新教育理念,強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升,在興趣激發和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術,幫助全國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

師資力量
謝海鵬博士,加拿大金牌機器人與創客教育專家
加拿大西安大略大學電機及計算機工程博士,加拿大多倫多大學機械及工業工程學院客座教授,加拿大貴湖(Guelph)大學工程學院客座教授,X博士機械人工作室創始人、主教練,曾帶隊WRO、FLL等比賽中斬獲冠軍、一等獎、創意獎、設計獎多個獎項。
石遠麗、少兒編程教研總監
JAVA企業級應用專家,系統評測專家。曾任文思創新技術有限公司高級項目經理,有多年的Java企業級應用系統開發經驗及10余年IT教育經歷。經深入研究和實踐,提煉創造出適合少兒學編程的教學方法“六學三看一戰“,受到學生和家長的一致好評。

課程介紹
課程名稱:樂高創意啟蒙少兒編程(童程童美)
學習語言:樂高標準大顆粒
適合年齡:3-6歲
課程詳情:
1.布丁博士的書架
布丁博士的書架以晴天的書籍亂擺放為線引出書架,并用互鎖結構搭建,培養幼兒秩序感、愛閱讀的習慣。
2.相框
以在恐龍游樂園拍照留念為線引出相框,利用內縮和拐角互鎖結構搭建,培養幼兒保護物品記錄美好生活的習慣。
3.夢幻小屋
本節課以晴天搬新家為線引出夢幻小屋,并利用互鎖結構進行搭建,培養幼兒的想象力和解決問題的能力。
課程名稱:Python人工智能少兒編程(童程童美)
學習語言:Python、JS、HTML、CSS等
適合年齡:8-18歲
課程詳情:
1.繪制圖片
復習使用canva.blit方法將圖片按照一定的方陣進行繪制,介紹pygame庫的導入及模塊的初始化等功能。
2.變量的聲明及使用
學習并使用print方法在控制臺中輸出內容,體驗及操作猜數字游戲,講解學習變量的聲明及使用。
3.變量的可變性
復習變量的聲明及使用,學習變量命名的規則,了解整型變量,詳細學習及熟知變量可變性的多種情況。

開課安排
童程童美少兒編程培訓適合3-18歲的兒童及少年。
6大課程,盡享少兒編程精華。

特色優勢
美國上市公司:佟大為傾情推薦,凝聚美國上市公司16年編程教學經驗,專注3-18歲少兒編程教育及服務。
線下線上一體教學:國內首家線下線上一體的編程教育平臺,線下校區遍布40多個城市,目前已有150余家線下校區,線上學習平臺覆蓋全國。

行業趨勢
  想必大家都看過《強大腦》,節目中那些堪稱“少年天才”的人,解決著這樣那樣的難題,而我等普通人卻連題目都還沒看懂,人家就已經把答案解出來了,不禁感嘆同樣是腦袋,人家的腦袋怎么那么聰明靈光!
  當然我相信感嘆的不止我一個,還有很多的家長,都希望自己的孩子也能如此聰明富有邏輯性,而剛好現在如火如荼的少兒編程,正是以鍛煉孩子思維邏輯能力著稱,不僅能夠開發智力,提升思維,學得好的還能為升學加分,所以一時間很多家長紛紛送孩子到培訓機構學習。
  但是,并非所有的孩子都適合少兒編程,且針對不同年齡的孩子,也會有不同的編程啟蒙和思維啟蒙,所以,今天來看看,怎樣科學地、有針對性的對孩子進行編程啟蒙。
  1、4歲以下
  對,你沒有看錯,編程就是要從小開始培養。通過游戲的方式,讓孩子理解“If…then…”的概念,樂樂建議家長們也可以學習下。
  首先選定一位小朋友當Programmer(程序員),別的小朋友當Computers(電腦),Computers要根據Programmer的指令來做出正確的反應。
  如果想玩法升級,可以做反向游戲。之前有一期為大家介紹過這種玩法,家長說左耳,孩子去摸右耳;家長說左轉,孩子則往右轉。
  這個年齡段的孩子,不要太期待他能明白“if”“then”的邏輯,他能配合你玩就已經很好了。
  2、4~6歲
  這個年齡的孩子,可以讓他們接觸一些簡單的機械組合,包括杠桿、滑輪、齒輪、軸、渦輪等,幫助孩子進行科學探索,了解日常生活中常見物品的原理,比如天平、橋梁、風車等等。編程的學習可以簡單的接觸了解即可。
  3、6~8歲
  6~8歲孩子的邏輯思維開始慢慢形成,這個時期可以簡單的學習編程的知識。樂高的Wedo就是為這一時期的孩子打造的。
  它包含280個塊磚和智能集線器,提供馬達,運動傳感器和傾角傳感器的接口。通過藍牙連接到電腦或pad上,孩子通過自由拖動組件的形式,來完成早期編程的學習。
  4、8歲及以上
  8歲及以上孩子,邏輯思維、精細動作以及耐心都發育的很不錯了,可以開始學習樂高機器人編程了。樂高機器人能夠讓孩子體會到整個機器人的構思、設計和開發過程,儼然是實際工作中的真實體驗。他們就像真正的科學家一樣,針對實驗主題,進行研究、策劃、設計、組裝和測試。
  在完成這一系列的編程過程中,不僅孩子的編程能力得到提升,你還會驚奇的發現他們在機械、數學、物理等方方面面的進步。
  小學數學有一個必須引起重視的“掉隊”現象:大部分孩子一二年級的時候閉著眼睛也能考98、99甚至100分。但是到了三四年級,成績就突然就掉下來了。莫名其妙的從學有余力,變得力不從心,不見成效
  問題出在哪里?孩子不用功?或者真的是孩子笨??以前成績好只是因為學的簡單?
  關于數學這門學科,不少家長都會頭疼犯難。數學是一門很奇葩的學科,說難挺難,說簡單也挺簡單。簡單的基礎計算每個孩子都會,數學這門學科的難點不在于此,而在于推理的邏輯思維與數學能力。
  數學是人類的思維活動,隨著學習的深入需要的思維能力也就越多,當思維能力不足時和別人的差距就拉開了。
  學三年級以前,數學只需要記憶力就OK了,能記住一些基礎的計算規則,考到90分以上就很容易了。家長也往往以成績的好壞來衡量孩子的數學學得好不好,看到孩子總拿90多分,也就放心了,但是成績好就是數學好嗎?顯然不是的。
  事實證明,當到了小學四年級數學開始需要邏輯能力時,大多數孩子會因為思維水平而暴露出成績下降的問題;更不用提初中數學需要的空間想象力;
  高中數學需要的抽象、歸納、演繹等思維能力。這就是為什么不少孩子,到了高中,數學明明很用功在學了,但就是“不開竅”,看到試卷后面三道大題就發愁的原因——地基沒打牢。
  數學是計算機的基礎,準確的說,計算機只不過是數學在特定領域的一種應用。同樣,在創作中,每一個作品也都與數學有著千絲萬縷的聯系。
  作為一個圖形化的編程工具,各種指令為孩子創作提供了支持,其中每一類指令都離不開數學知識,比如簡單的大小、角度、粗細值以外,還有邏輯運算,判斷指令都與數學有關。
  小學階段,作為思維模式發展的關鍵期,如何培養孩子的思維能力呢?
  孩子邏輯思維的培養,是以問題為基礎的,引導孩子發現問題、分析問題、解決問題,是培養孩子邏輯思維能力的重要途徑。這就類似于少兒編程教育培養的核心——編程思維。
  編程思維是“理解問題——找出路徑”的一整套思維路徑,分為4個步驟:分解、模式識別、抽象、算法。
  分解——將復雜、龐大的問題分解成幾個小問題分別解決的思維路徑。
  模式識別——單獨檢視,思考每一個小問題,搜索解決方案。
  抽象——剖析出問題的核心,聚焦幾個節點,忽略小細節,形成解決思路。
  算法——設計步驟,執行。

學習資料
  提到編程給人們的一種印象就是好厲害,沒準是一名很厲害的黑客,然后后續給人們的印象是“語言障礙者”、“呆瓜”、“害羞”“與世隔絕”、“孤僻”、“邋遢”、“四眼鬼”等一些關鍵詞的代表人。
  近一兩年溫度逐漸上升的少兒編程在一線城市開始大范圍的推廣。據HackerRank發布的《2017開發者技能報告》,目前少兒編程教育滲透率高的是美國,達到44.8%,而我國的少兒編程教育滲透率為0.96%。可以看出,在我國少兒編程市場規模還有較大的發展空間。
  但問題在于那是美國,而不是全國,適合美國,不一定就適合全國現有的教育方式和環境設施,電腦的輻射和其他危害對兒童到底會產生什么不良的后果?我國的少兒編程是否在少兒編程環境危害這里是否有更好的措施?一般的培訓機構是否能夠承擔的起?
  在沒有良好的環境措施下,我們的下一代會不會編程這樣?眼鏡控嗎??
  讓少兒更早的接觸電腦是否更好?而且編程需要長時間的操作。我們都知道在電腦行業里編程的更新速度是很快的,一年不編程你基本就會被淘汰了,那么就需要持續不斷的補充自己的知識。而隨著年齡逐漸的變大,到35歲左右你可能就會被編程淘汰,所以編程其實也是青春飯。

  在傳統教育理念中,人們普遍認為外語培訓是孩子課???外輔導的主要內容,然而,根據調查顯示,事實并非如此。約51%的家長更加重視孩子的興趣培養,全面提高孩子的綜合素養。因此,考慮到少兒編程教育可以注重培養孩子的邏輯思維、獨立解決問題的能力,養成對計算機的興趣,符合大多數家長的期望。可以推測,一旦國內少兒編程培訓全面鋪展開來,其接受度非常可觀。
童程童美少兒編程培訓學校專為全國3-18歲兒童訂制開發,在興趣培養和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術,養成科學習慣。課程涵蓋少兒電腦編程、信息學奧賽,樂高機器人和3D打印等。幫助孩子輕松小升初、初升高。童程童美為孩子推開通往未來的科技之門,讓您的孩子贏在IT互聯網的起跑線上!
  必須承認,我們正在進入一個日漸人工智能化的科技時代,傳統行業正在被科技革新。從無人停車場、到無人超市,再到刷臉點餐的無人餐廳。甚至,在原本認為人工智能無法取代的圍棋領域,阿爾法狗的橫空出世,也讓人類無從招架。要適應人工智能時代的發展,就要從源頭做起,那就是從少兒編程開始。那么,未來我們有多需要少兒編程呢?在未來,面對著一個高度程序化的世界,如果你不能開發軟件,那么你將變成軟件。也就是說,人人都要學點編程。正如,古代只有少數人識字,能寫文章的更是稀少。可是,現在西方的國民幾乎人人都會寫文章。早的時候,文盲的標準是識字,現在文盲的標準是會用電腦,未來可能不會編程的人就是文盲。

學員心聲
學員姓名:朱*銘、年齡9歲
學習課程:智能機器人編程
學員感言:我學習機器人編程很長時間了,每次去參賽,就是匯報表演,那種感覺是既會讓人緊張,又滿是激動的。在比賽中,我們每進一個球,都會歡呼慶祝,在比分被反超的時候,也會相互打氣加油。通過比賽,我覺得我更熱愛機器人編程了,也更喜歡這個集體,享受和他們一起比賽的過程。
學員姓名:李*明、年齡10歲
學習課程:趣味編程
學員感言:我現在上小學四年級,我非常喜歡童程童美編程這門課,上這個課我自己能做出來非常多十分有趣的網頁,前幾天還成功幫我們學校做了一個小型網頁,老師和同學們都特別驚訝,可開心了。這門課我一定會一直學下去的。

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